Y.DOÇ.DR. MÜRSEL AKDENK

Eğitim fakülteleri sınıf öğretmenliği bölümlerindeki yan alan beden eğitimi öğretiminin yeterliliği The Adequacy of the instruction of the physical education as a subfield of department of primary school teachers of faculties of education

119 ÖZET Eğitim Fakülteleri Sınıf Öğretmenliği Bölümlerinde Yan Alan olarak Beden Eğitimi ve Yeterliliği adlı çalışmada Türkiye ve Almanya’da ilgili kaynaklar taranmış, çeşitli kütüphanelerde araştırmalar yapılmıştır, İlgili Üniversitelerin Sınıf Öğretmenliği Bölümlerindeki Yan Alan Beden Eğitimi programında okuyan öğrenciler üzerinde alan araştırmasıyla çalışma önemli bir boyut kazanmıştır. Buradan hareketle 6 bölümden oluşan araştırmada spor eğitimine ilişkin temel bilgiler, çeşitli öğretim kurumlarında Beden Eğitimi, Orta Öğretimde Beden Eğitimi, Yüksek Öğretimde Beden Eğitimi, Almanya’da Beden Eğitimi konularına yer verilmiştir. Sınıf Öğretmenliği Bölümlerindeki Yan Alan Beden Eğitimi dersleri ile buna ilişkin anket soruları bir arada değerlendirilmiştir. Ayrıca anket çalışmaları tablolaştırılmış, inceleyicilere ve okuyuculara kolaylık sağlanmaya çalışılmıştır. Sonuç ve Öneriler bölümü ile de genel bir değerlendirme yapılmıştır. Türkiye’de Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Lisans Tezi olarak hazırlanan bu çalışma ilk defa yapıldığından bazı hataları olabilecektir. Buna rağmen Türkiye’de ilk defa yapılması açısından da önem arzetmektedir.

Ortaöğretimde kredili sisteme geçilmesinde beden eğitimi ve spor derslerinin yeterliliği ve önemi

5. ÖZET “Kredili sisteme geçilmesinde beden eğitimi ve spor derslerinin yeterliği ve önemi” adlı çalışmada Türkiyede ve Avusturalya’dan bir kısım kaynaklar taranmış, beden eğitimi ve spor alanında çeşitli kütüphanelerde araştırmalar yapılmıştır. Van ilinde kredili sistemde spor alanı programında okuyan öğrencilerin üzerinde alan araştırmasıyla çalışma önemli bir boyut kazanmıştır. Anket çalışmaları tablolaştırılmış inceleyenlere ve okuyuculara kolaylık sağlamaya çalışılmıştır. Sonuç ve öneriler bölümü ile de genel bir değerlendirme yapılmıştır. Eğitim sisteminde kredili sistem bir çok araştırmacı tarafından çalışma alanı olarak ele alınmıştır. Türkiye’de Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor yüksek lisans tezi olarak kredili sisteme geçilmesinde beden eğitimi ve spor derslerinin yeterliliği ve önemi ilk defa hazırlanmıştır. Bu alanda ilk çalışma olmasına rağmen bazı hatalar olabilir. Buna rağmen Türkiye’de ilk defa yapılması açısından da önem arzetmektedir.