Y.DOÇ.DR. M. BÜLENT ASMA

Halk oyunlarında görsel ve işitsel materyal kullanılarak yapılan öğretimin başarı düzeyine etkisi The Effect of education using visual materials in folk dance on the succes

43 5. ÖZET Halk oyunların da görsel ve işitsel materyal kullanılarak yapılan öğretimin basan düzeyine etkisini incelemek amacıyla yapılan bu çalışmada daha önce halk oyunları oynamamış 10 öğrenci ( yaş (yıl) = 20.30 ± 0.94, boy (cm) =175.60 ± 6.20, kilo (kg) = 67.20 + 5) klasik yöntemle öğretim, ve yine daha önce halk oyunları oynamamış 10 öğrenci ( yaş(yıl)=20.60 ± 1.3, boy(cm)= 173.6 + 6.2, kilo(kg)= 63.10 ± 6.43) görsel ve işitsel materyal kullanılarak yapılacak olan araştırma için denek olarak alınmıştır. Uygulanan öğretim yöntemlerinin basan düzeyinin incelenmesi, Türk Halk Oyunlan Seçici Kurul Üyelerinden oluşturulan üç kişilik jüri heyeti tarafından halk oyunlan “figür hatası var”, tavır hatası var, oyuncu müzik ritmine uymuyor, hız hatası var, şaşırma ve denge bozukluklan var, jest ve mimiklerde hata var ve oyuncu oyuna konsantre olamıyor kriter değerleri esas alınarak hazırlanan değerlendirme formu üzerinde yapılmıştır. Değerlendirmeler her oyuncu ve oyun için tek tek yapılarak, elde edilen sonuçlar grup bazında istatistiksel olarak analiz edilmiştir. Verilerin analiz edilmesinde SAS paket programı kullanılmıştır. Gruplann almış olduklan ortalama puanlara göre, görsel ve işitsel materyal kullanılarak yapılan öğretim (64.35 ± 2.84), klasik öğretim yöntemine göre (59.54 + 2.99) istatistiksel olarak önemli düzeyde yüksek bulunmuştur (p<0.01). Görsel ve işitsel materyal kullanılarak yapılan öğretim ile klasik öğretim yönteminin kriter değerlerinden silinen puanlatın, gruplar arası değerlendirilmesi sonucunda, görsel ve işitsel materyal kullanılarak yapılan öğretimin, "figür hatası", "tavır hatası", "oyuncu müzik ritmine uymuyor", ve "hız hatası" kriterleri bakımından önemli düzeyde başanlı olduğu bulunmuştur (p<0.05). Gruplar arasında, "şaşırma ve denge bozukluğu", "jest ve mimiklerde hata" ve "oyuncu oyuna konsantre olamıyor" kriter değerleri bakımından farkın önemli olmadığı bulunmuştur (p<0,05). Gruplann kriter değerlerinden silinen toplam puan ortalamalan bakımından karşılaştmlmasında, görsel ve işitsel materyal kullanılarak yapılan öğretimin ortalama puanı (17.40 + 9.02) ile, klasik yöntemle yapılan öğretimin ortalama puanı (32.00 + 8.81) arasında gözlenen farkın önemli düzeyde olduğu bulunmuştur (pO.01). Çalışmada elde edilen sonuçlara göre, halk oyunlan öğretiminde görsel ve işitsel materyal kullanılarak yapılan öğretimin başanya etkisinin önemli düzeyde anlamlı olduğu bulunmuştur.

Solunum mekaniği prensibine uygun nefes alma tekniği ile yapılan ağırlık kaldırma antrenmanının bazı fizyolojik ve antropometrik özelliklere etkisinin araştırılması The Effect of weight lifting training at the different respiraton mechanic on the anthropometric and physiologic characteristics

30 ÖZET Solunum mekaniği prensibine uygun nefes alma tekniğiyle yapılan ağırlık kaldırma antrenmanının bazı fizyolojik ve antropometrik özelliklere etkisinin araştırılması adlı bu çalışmada Y. Y. Ü. Beden Eğitimi ve Spor Bölümü öğrencilerinden iki grup oluşturularak, aralarında gelişim ve fizyolojik farklılıklar incelenip, karşılaştırılması yapılmıştır. Giriş ve genel bilgiler kısmında, solunum mekaniği ve ağırlık kaldırma antrenmanı hakkında bilgiler verilmiştir. Akciğerlerin fizyolojik ve anatomik yapısı, solunum mekaniği prensibi, ağırlık kaldırma antrenmanı genel prensipleri, insan vücudunun antrenmana uyumu, kas kasılma çeşitleri ve beslenme hakkında detaya inilmiştir. Problem bölümünde solunum olayı ele alınmıştır. Tezin amacı ise; solunum mekaniği prensibi ile günümüzde yapılan çalışma tekniğinin yapılan ölçümlerle kıyaslanmasıdır. Tezin önemli olmasının sebebi, sağlık konusunu ele almasıdır. Yanlış nefes alma tekniği kullanılarak yapılan antrenmanlarda belirli süreçler sonrası sağlık problemleri( yorgunluk, baş dönmesi vb.) olabileceği gözlemlenmiştir. Sınırlılıklar bölümünde ise tezin hangi hareketlerle ve kaç kişi ile sınırlı olduğu ele alınmıştır. Tanımlar bölümünde, solunum mekaniği, ventilasyon, hipertrofi, omuz press, koltukaltı lat çekiş, biceps körl terimleri tanımlanmıştır. Materyal ve metot kısmında, omuz çevresi, göğüs çevresi, sağ ve sol biceps çevresi ölçümleri 12 hafta boyunca alınmıştır. 10 kişiden oluşan 2 farklı grup 12 hafta boyunca farklı solunum mekanik teknikleri ile çalışmışlardır. Ölçüm metotları ve kullanılan materyaller, yapılan çalışmanı bölümleri tek tek şekiller ile izah edilmiştir. Bulgular kısmında ise yapılan çalışma sonucu gelişim parametreleri şekillerle açıklanmış ve yanlış nefes alma tekniği sonucu kişilerde çeşitli sağlık problemlerinin ve antrenmanın uygulanması, başarısı ve sonucunu etkileyen problemlerin ortaya çıktığı gözlenmiştir. Tartışma, sonuç ve öneriler kısmında ise güncel antrenman tekniğindeki eksiklik ve yanlışlıklar ele alınmış, bu konudaki çalışmaların yetersiz olduğu ortaya çıkarılmıştır. Bu sporla uğraşan sporcu ve tesis sahiplerinin daha da bilinçlendirilmesi gerekliliği ortaya çıkmıştır. Bu yanlışlık ve eksikliklerin giderilmesi için çeşitli önerilerde bulunulmuştur. Anahtar Kelimeler : Ağırlık kaldırma antrenmanı, solunum mekaniği, gelişim parametreleri.

Van yöresinde yaşayan ortaöğrenim gençlerinin sosyo-kültürel ve ekonomik yapıları ile sınırlı spora yönelik eğilimlerinin araştırılması Research of yew to sport of who live in suburb of Van related with social-cultural and economic structures this topic keeps in mind indicating the sportic tendencies of level of people

32 5. ÖZET Sosyal bir varlık olan insan, kültür ve tarih oluşturma yeteneğine sahiptir. Spor insanlığın karnının doyurma mücadelesi ile birlikte ortaya çıkmıştır. Tarihsel gelişimiyle, geçmişten günümüze kadar tarihsel süzgeç içinde şekillenmiş ve gelişmiştir. Sporun bireyler, ülkeler ve uluslar arası toplum açısından taşıdığı önem her geçen gün artmakta, işlevleri ve etkileri büyüyüp karmaşıklaşmaktadır. Ülkemiz; coğrafik kültürel ve ekonomik özellikleri bakımından çok çeşitlilik göstermekte olup avrupa ülkeleri arasında en fazla genç nüfusa sahip olmasıda büyük önem taşımaktadır.Performans sporunun genç yaşlarda yapılması ve sağlıklı nesillerin yetiştirilmesi açısından bu husus büyük önem taşımaktadır. Bu özelliklerin iyi bir şekilde değerlendirilmesi, ülkemizin tanıtımı ve iç bansın sağlanması açısından büyük önem taşımaktadır. Van İli’nde yaşayan insanların sosyo-kültürel ve ekonomik yapılarına bağlı sportif eğilimlerinin belirlenmesi amaç olarak ele alınmıştır. Ülkemiz bütününün bir parçası olması dolayısıyla Van ilinde ortaöğrenim gençliğinin sportif özelliklerini yansıtması bakımından bu çalışmanın ilgili kurum ve kuruluşlara kaynak oluşturacağı düşünülmüştür. Çalışma esnasında Van İl merkezinde bulunan Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı İki Nisan, Ferit Melen İlk Öğretim Okulları, Endüstri Meslek, ticaret Meslek, Kazım Karabekir ve Atatürk Lisesi öğrencilerine yöneltilen 43 sorudan oluşan anket uygulanmış daha sonra elde edilen veriler SPSS CP paket programmda % testi kullanılarak istatistiksel olarak yorumlanmıştır. Bulgular bölümünde sportif eğilimlerin şekillenmesinde belirleyici etkenler olarak; cinsiyete bağlı spor yapma düzeyinde farklılıklar gözlenmiştir. Tercih edilme ve yapılma düzeyi en yüksek olan spor branşı olarak futbol belirlenmiştir. Taraftan bulunan spor kulübü olarak Galatasaray en yüksek düzeyde çıkmış, sportif faaliyetlere katılım yeri olarak genelde okulda yapılan spor faaliyetleri tercih edilmiştir. ” Van Yöresinde Yaşayan ortaöğrenim gençlerinin Sosyo-Kültürel ve Ekonomik Yapılanyla Sınırlı Spora Bakış Açılannm Araştınlması” konulu bu çalışma insanlann sportif eğilimlerinin düzeyini belirlemeyi ön görmüştür. Tartışma, sonuç ve öneriler bölümünde sportif eğilimlerin cinsiyete bağlı farklılıklar göstermesi, sportif faaliyete katılım yerinin tercih edilmesi ve yapılan spor branşlan üzerinde durulmuştur. Mevcut düzey hakkında bilgi verilmiş, geliştirilmesi için öneriler sunulmuştur.

Ortopedik özürlülerin sosyalleşmesinde sporun fonksiyonu Functions of sport at socialization of orthopaedic disabilited persons

oz Bu çalışma, ortopedik özürlülerin spor yapmasının sosyalleşmelerinde etkili olup olmadığının, etkili ise etki düzeyinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla, Van Ortopedik Özürlüler Derneği aracılığıyla ulaşıla bilinen ve yaşlan 15 ile 36 arasında değişen 40 ortopedik özürlü deneğe anket uygulaması yapılmıştır. Deneklerin yansı spor yapan, yansı da spor yapmayan ortopedik özürlüler arasından seçilmiştir. Anket çalışmasıyla elde edilen verilerin istatistiksel analizi SAS paket programı kullanılarak X2 yöntemiyle yapılmıştır, sonuçta; spor yapma ile toplumla ilişki düzeyleri arasında anlamlı ilişki bulunmuştur (p<0.05). Anahtar Kelimeler: Ortopedik özürlü,spor,sosyalleşme

Beden eğitimi bölümü kız öğrencilerinde menstruasyon ve menstruasyon sonrası dönemlerinin hız ve dayanıklılık performansına etkisinin incelenmesi The investigation of the effects of the female students menstrual cycle and post menstrual cycle on performance of endurance and speed

ÖZET Er oğlu B, Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Beden Eğitimi Bölümü kız öğrencilerinde menstruasyon ve menstruasyon sonrası dönemlerinin hız ve dayanıklılık performansına etkisinin incelenmesi, Y.Y.Ü. Sağlık Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor Bölümü Yüksek Lisans Tezi, Van, 2003. Bu çalışmada Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Bölümü’nde okuyan kız öğrencilerin menstruasyon ve menstruasyon sonrası dönemlerinin hız ve dayanıklılık performanslarına etkisinin incelenmesi amaçlandı. Çalışma Beden Eğitimi ve Spor Bölümü I. sınıfında okuyan yaşlan 19-25 arasında değişen 14 kız öğrenci ile gerçekleştirildi. Çalışma sırasında öğrencilerin genel sağlık durumlarını içeren 9 soruluk, kişisel sosyo-demografik özelliklerini, menstrual hikayelerini ve sporla ilgili bilgilerini içeren 27 sorulu anket formları kullanıldı. Çalışmada fiziksel testler iki ay boyunca, her ay menstrual döngünün 2. günü (menses) ve kanama sonrası (post menstrual devre) 8-10, günleri arasında uygulandı. Testleri vücut ağırlığı ölçümü, 12 dakikalık cooper koşusu ve 30 m -kısa mesafe koşusu oluşturdu. Öğrencilerin ortalama yaşlarının 21.57±1.94, boylarının 1.61±0.05 cm ve vücut ağırlıklarının 52.92±4.59 kg olduğu, spora başlama yaşlarının 18.21±3.30, menarş yaşlanmn ise 14.14±1.23 olduğu belirlendi. Menstrual kanama ve sonrası dönemler arasında hız, dayanıklılık ve vücut ağırlığı ölçümlerinin karşılaştırılmasında l.ayın dayanıklılık testi ile her iki ay boyunca alınan dayanıklılık değerleri ortalamasından başka (P<0.05) anlamlı bir fark bulunamadı. Bununla birlikte deneklerin gerek l.ayın ve gerekse 2. ayın menstruasyon sonrası hız performansı değerlerinin menstruasyon dönemi değerlerine göre daha iyi olduğu görülmektedir. Benzer şekilde istatistik açıdan önemli olmamakla birlikte 2. ayın cooper testi sonuçlarına göre menstruasyon sonrası değerler menstruasyon dönemi değerlerinden daha yüksektir. Bu sonuçlar çalışmaya katılan deneklerin hız ve dayanıklılık özelliklerinin menstruasyon dönemine göre menstruasyon sonrası dönemde daha iyi olduğunu göstermektedir. Anahtar sözcükler: Dayanıklılık, hız, menstruasyon, performans 51

Orta öğretim kurumlarında sportif faaliyetlere katılan öğrencilerin öğretmenlerle iletişim kurmasında sportif faaliyetlerin etkisi The Effect of sport activities on building dialogue between teacher and students who join to the activities together in secondary school

ÖZET Bu çalışma; Van ili merkez ortaöğretim okullarında sportif faaliyetlere katılan öğrencilerin öğretmenleriyle iletişim kurmasında sportif faaliyetlerin etkisinin araştırılması ve öğrencilerin öğretmenlerle iletişim kurmalarında beraber yapılan sportif faaliyetlerin önemini vurgulamak amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla Van ili merkezinde bulunan 6 liseden öğretmenlerle birlikte spor yapan 200 öğrenciye anket uygulanmıştır/Anket çalışması ile elde edilen verilerin istatistiksel analizi SPSS Paket programında (k2) testi yöntemiyle yapılmıştır. Bu çalışma ile, beraber yapılan sportif faaliyetin, öğrencilerin öğretmenlerle iletişim kurmalarında büyük önem taşıdığı sonucuna varılmıştır (%90). Erkek öğrencilerin öğretmenlerle iletişim kurarken öğretmenlerin spor ve sporcularla ilgilenme (%42), kız öğrencilerin ise öğretmenlerin otoriter olma özelliğini dikkate aldıkları anlaşılmıştır. Öğrencilerin spor yapma düzeyi arttıkça, öğretmenlerle iletişimin ve öğretmenlerde spor ve sporcularla ilgilenme özelliğini arama oranının arttığı saptanmıştır. Bütün spor branşlarındaki kız ve erkek öğrenciler, öğretmenleriyle iletişim kurarken rahat ve gayri resmi oldukları anlaşılmıştır (%81). Öğretmenlere zıt görüşü söylemeyi sportif faaliyetin artırmadığı görülmüştür. Birlikte yapılan sportif faaliyet sayesinde iletişimin artığı tespit edilmiştir (%86.5). Ayrıca öğrencilerin Beden Eğitimi öğretmenleri ile daha kolay iletişim kurdukları da belirlenmiştir (%49). Ortaöğretim kurumlarında öğretmen ile öğrenci arasında iletişimin kurulması bir zorunluluktur. Bunun için karşılıklı sevgi, saygı ve güvenin varolduğu ortamlara ihtiyaç vardır. Öğretmenlerle birlikte sportif faaliyetlere katılan öğrencilerin, öğretmenleriyle iletişim kurarken rahat ve gayri resmi oldukları, spor yapma düzeyi arttıkça öğretmenlerle iletişimlerinde artma olduğu gözlemlenmiştir. Anahtar Sözcükler: Eğitim, Empati, İletişim, Öğretim, Sportif faaliyet 59