
-
Yıldız Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
- +90 212 383 7070
- http://www.yildiz.edu.tr/
- Hiçbir belirt gün hizmet vermektedir.
DOÇ. DR. SEVİNÇ PEKER
Üniversite: Yıldız Teknik Üniversitesi
Bölüm: Sosyal Bilimler Enstitüsü

ÇALIŞMA ALANLARI
YÜKSEK LİSANS VE DOKTORA ÖĞRENCİLERİ
Öğretmenlerin, öğretmenler kurulunda alınan kararlara katılma derece ve isteklerinin belirlenmesi
ÖZET Bu araştırmanın genel amacı; İstanbul İli Bahçelievler İlçesi resmi ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin, öğretmenler kurulunda alman kararlara katılma derece ve isteklerini belirlemek, öğretmenlerin bireysel özelliklerine göre katılma derece ve istekleri arasında fark olup olmadığını ortaya koymaktır. Araştırmanın çalışma evrenini İstanbul İli Bahçelievler İlçesi’ndeki toplam 35 resmi ilköğretim okulunda çalışan 1940 öğretmen oluşturmaktadır. Evreni oluşturan 35 okulda çalışan öğretmenlerin %25’i ran-dom yoluyla belirlenerek anket uygulanmıştır. Ek listede sunulan Bahçelievler ilçesindeki resmi ilköğretim okullara gidilerek toplam öğretmen sayılarının %25’ine anketler dağıtılarak uygulanmıştır. Anketle elde edilen verilerin çözümlenmesinde istatistiksel teknikler olarak aritmetik ortalama, standart sapma, t testi, tek yönlü varyans analizi ve TUKEY HSD testi uygulanmıştır. Araştırmanın bulguları şöyle özetlenebilir: 1. Öğretmenler, genel olarak eğitim öğretim ile ilgili kurul konularına katıldıklarını, para ile ilgili konulara katılmadıklarını belirtmektedirler. Yine aynı şekilde katılmak istedikleri kurul kararları arasında eğitim öğretim ile ilgili kurul konularının olduğu, para ile ilgili konulara katılmak istemedikleri görülmektedir. 2- Öğretmenlerin, öğretmenler kurulunda alınan kararlara katılma dereceleri ve katılma istekleri arasında anlamlı bir farklılık vardır. 3. Cinsiyete göre erkek ve kadın öğretmenlerin öğretmenler kurulunda alman kararlara katılma derecelerine ilişkin görüşleri arasında anlamlı bir farklılık vardır. 4. Erkek ve kadın öğretmenler, kendilerini yaptıkları işin uzmanı olarak görmeleri, yöneticilerle aynı eğitimi aldıklarına ve yaptıkları işlerde sorumluluk alarak daha başarılı olacaklarına inanıyor olmaları dolayısıyla kararların oluşumuna daha fazla katılmak istemektedirler. 5. Kıdeme ve mezun olunan okula göre öğretmenlerin, öğretmenler kurulunda alman kararlara katılma derecelerine ilişkin gruplar içi ve gruplar arası görüşleri arasında anlamlı bir farklılık var, branşa göre yoktur. IX
DOÇ. DR. SEVİNÇ PEKER İLE İLGİLİ SAYFALAR VE DÖKÜMANLAR
DOÇ. DR. SEVİNÇ PEKER İLE İLGİLİ BİLGİLER, ÖZGEÇMİŞ VE MAKELELER
1
ÖZGEÇMİŞ
1. Adı Soyadı : Sevinç PEKER
2. Doğum tarihi : 14/05/1952
3. Unvanı : Yrd. Doç. Dr.
4. Öğrenim Durumu:
Derece Alan Üniversite Yıl
Doktora İktisat Sosyolojisi-Sosyal
Yapı ve Sosyal Değişme
İstanbul Üniversitesi / İktisat
Fakültesi
1993
Doktora
Araştırması
Social Science
Assistment
ABD – Stony Brook University 1987
Y. Lisans İktisat Sosyolojisi- Sosyal
Yapı ve Sosyal Değişme
İstanbul Üniversitesi/ İktisat
Fakültesi
1985
Lisans Sosyal Antropoloji ve Etnoloji
İstanbul Üniversitesi/ Edebiyat
Fakültesi 1978
5. Akademik Ünvanlar:
Görev
Unvanı Görev Yeri
Yıl
Araştırma
Uzmanı
Peva Araştırma Şirketi- Taksim 1978-1982
Pazarlama
/Reklam
Araş.
Müdürü
Filiz Gıda / Do-Pa Pazarlama
1982-1983
Araş.Gör. Boğaziçi Üniversitesi MYO İktisadi İdari Bilimler Bölümü 1983-1990
Öğr.Gör. Yıldız Teknik Üniversitesi Fen-Edebiyat Fak. Eğitim Bilimleri
Bölümü
1990-1992
Yrd. Doç.
Dr. .
Yıldız


Yorum yaz